NGO Education Survey

College: 管理學院(College of Management)

Department: 非營利與社會企業碩士學位學程(Master Program of Nonprofit and Social Enterprise)

Courses:

非營利組織管理概論

中文課程概要::本課程的宗旨在於讓學生瞭解非營利組織理論基礎、董監事運作與治理、非營利組織管理、非營利組織對外關係及非營利組織的未來發展與挑戰，透過這些議題的學習訓練學生在非營利組織學程專業課程時入門階段的系統學習。; 教學目標::非營利組織在東西方文明中發紉雖早，源遠流長，但近年蓬勃發展，與政府部門及企業部門共同構成現代社會的重要基石，也是推動良性社會變遷的主要動力。當代非營利組織與管理研究肇基於一九七○年代晚期的美國，迄今僅近四十年，然而學術規模卻迅速擴充，先進國家的頂尖大學及研究中心紛紛投入相關研究。當今非營利組織的研究主要集中在企業管理、社會工作與公共行政三個學術領域。本課程主要是採取行政管理的途徑，將探討非營利組織與管理的主軸置於國家(state)與由非營利組織所構成之第三部門(the third sector)的治理結構上，聚焦於以下研究主題:「非營利組織與管理的性質」、「準政府組織」、「社會服務契約委外」、「社會企業」等。本課程的主要教學目標是引領修課同學閱讀非營利組織與管理學術文獻，並經由討論深入理解其中理論探討與經驗研究。本課程預期奠定修課同學對於當代非營利組織與管理之理論與實際的基本認識，促使修課同學在非營利組織之中運用策略管理。; 授課方式::(一)每週由指定同學報告研究主題，每週由負責同學必須針對每一研究主題分別提出報告及撰寫摘要，在上課前發給教師及每位修課同學。(二)選擇課堂所授之的非營利組織相關理論概念或管理實務撰寫一篇學術性報告，在學期末繳交。; 成績評定::(一) 課堂報告30% (二) 課堂參與20% (三) 期末報告50% ; 參考書目::Drucker， Peter F.著，餘佩珊譯，2004，《彼得杜拉克:使命與領導》，台北:遠流。Lewis， D.著，馮瑞麒譯，2007，《非政府組織:管理初探》，台北:五南。官有垣、陸宛蘋、陳錦棠主編，2008，《非營利組織的評估:理論與實務》，台北: 洪葉文化。林淑馨，2008，《非營利組織管理》，台北:三民。劉麗雯，2004，《非營利組織:協調合作的的社會福利服務》，台北:雙葉。蕭新煌，江明修，官有垣主編，2006，《基金會在台灣:結構與類型》，台北:巨流。蕭新煌、官有垣、陸宛蘋主編，2009，《非營利部門:組織與運作》，台北:巨流。

College: 管理學院(College of Management)

Department: 非營利與社會企業碩士學位學程(Master Program of Nonprofit and Social Enterprise)

Courses:

社會創新與社會企業專題

中文課程概要::本課程將從社會創新的角度出發，與學生一起探討社會企業的興起，藉由各種不同的社會創新方案，建立社會企業的優勢，有效地在產業間佔有一席之地，並持續開拓市場。; 教學目標::社會創業(Social Entrepreneurship)或社會企業(Social Enterprise)旨在運用創新的商業模式，解決結構性社會問題，所以在全球已掀起一陣風潮。而社會企業追求經濟、社會與環境的永續，它模糊了「社會」與「企業」的界限，並轉化非營利組織、慈善扶貧的既有思維，也改變了政府的公共政策，因而成為企業管理、非營利組織管理與公共管理等領域的共通課程，近年來更成為全球最熱門的顯學之一。本課程將社會企業的出現、特色、範疇與相關議題，也將介紹各國對於社會企業的定義、基本概念與理論，同時也會帶領同學分析世界各國及台灣公益創投、社會企業案例，以加強同學拓展社會創業的策略觀及管理能力。; 授課方式::以課堂講授與討論為主，指導學生撰寫個案心得與學期報告為輔。; 成績評定::平時成績:15%;期中個案心得報告:35%;期末個案分析報告:50%。; 參考書目::平時成績:15%;期中個案心得報告:35%;期末個案分析報告:50%。

非營利組織與社會企業個案研討

中文課程概要::本課程介紹社會企業成功案例，透過課程實務演練規劃，提供學生撰寫非營利組織管理與社會企業提案的方法，激發學生創意的發想，積極協助推動社會企業，解決社會問題。; 教學目標::1.認識非營利組織與社會企業的運作 2.瞭解社會企業與企業、非營利組織的差異 3.瞭解社會企業商業模式與經營與社會影響力 4.規劃社會企業的經營模式 5.完成社會企業個案探討案例; 授課方式::課程講授、個案研討、分組討論與專題報告; 成績評定::1.課堂參與:20% 2.課堂討論:20% 3.個人口頭報告:20% 4.個案研討報告:40% ; 參考書目::教科書: 尤傳莉譯(2012)，獲利時代:自己動手，畫出你的商業模式。台北:早安財經文化有限公司。林淑馨(20150)，非營利組織管理。台北:三民書局。黃德舜、鄭勝分、陳淑娟、吳佳霖(2014)，社會企業經營管理。台北:指南出版社。馬良平、陳俞安譯(2016)，社會企業商業指南。台北:勞動部勞動力發展署。Kwan Chi-hong、Kee Chi-hing、Chan Kwok-fong、Ng Chui-ha(2016)， Introduction to Social Impact Measurement Hong Kong Context， 香港:豐盛社企學會。MARC J. EPSTEIN、KRISTI YUTHAS(2014)， Measuring and Improving Social Impacts， USA: Berrett-Koehler Publishers， Inc. 閱讀文獻: 吳書榆譯(2014)，如何打造社會企業。台北:時報文化出版公司。吳宗昇、周宗穎、張抒凡(2012)， 公益創投的嘗試與探索:公益2.0 案例的SROI 成效評估。社區發展季刊143 期.95-127。台北:衛生福利部社會及家庭署。官有垣、陳錦棠、王仕圖(2016)，社會企業的治理: 臺灣與香港的比較。台北:巨流圖書公司。社企流(2017)，開路-社會企業的10堂課。台北:聯經出版社。林芳盈(2014)，我們，創愛的業:30位台灣社會企業創業家的理想與堅持。台北;釀出

非營利與社會企業專題講座

中文課程概要::本課程透過邀請演講及讀書心得報告的方式，使同學熟悉非營利組織與社會企業中的重要課題。本學期的主題安排除了同學自選的讀書報告之外，主要將邀請相關領域中的學術及實務界人士進行演講，並輔以本系碩士班畢業生的論文口試預演。; 教學目標::本課程希望以多位老師主題分享的方式，讓修課同學一方面可以廣泛地接觸到非營利與社會企業相關領域之學術與實務關鍵議題，另一方面也可以藉由課程討論與省思的進行，深化對於這些關鍵議題的了解與掌握，作為未來持續學習這些議題的基礎，並有能力將所學習到的相關知識回饋到非營利與社會企業經營實務。; 授課方式::本課程之設計主要區分為三個課程主題，分別為管理與領導、社會企業經營、以及行銷與溝通。本課程將依據主題邀請講師以專題演講的方式進行主題分享與討論。專題演講原則上進行兩個小時，並留一小時由講師在課堂上回覆同學問題並進行綜合座談。本課程將請同學進行三次心得報告，並且安排課程由同學提出書面與口頭報告後進行討論。; 成績評定::出席狀況:30%根據出席狀況評分心得報告:70%書面與口頭之心得報告; 參考書目::自訂

College: 管理學院(College of Management)

Department: 非營利與社會企業碩士學位學程(Master Program of Nonprofit and Social Enterprise)

Courses:

社會企業理論與發展

中文課程概要::本課程的宗旨在於讓學生瞭解如何創立成功社會企業及瞭解如何透過企業手段解決社會問題。課程的學習議題包含:歐洲與美國的社會企業和社會創業精神的概念內涵、社會企業的類型及法律規範與管理矛盾及經營管理特色與挑戰。 ; 教學目標::1.認識社會企業發展概論與理論  2.認識社會企業各國發展  3.瞭解社會企業相關法令與政策  4.瞭解社會企業經營與運作  5.促進社會企業的參與及發展 ; 授課方式::課程講授、個案研討、分組討論與專題報告 ; 成績評定::1.課堂參與:10%  2.課堂討論:20%  3.個人口頭報告:20%  4.專題報告:50% ; 參考書目::社會企業:臺灣與香港的比較。官有垣、陳錦堂、陸宛蘋、王仕圖(2012)。台北:巨流圖書公司。  社會企業經營管理。黃德舜、鄭勝分、陳淑娟、吳佳霖(2013)。台北:指南出版社。  我國非營利組織社會企業化。王秉鈞、鄭勝分、吳佳霖、劉育欣(2013)。台北:國家發展委員會。  英國社會企業之旅:以公民參與實現社會得利的經濟行動。劉子琦(2015)。台北;新自然主義出版社。