NGO Education Survey

College: 人文社會學院(College of Humanities and Social Sciences)

Department: 社會工作學系(Department of Social Work)

Courses:

志願服務與志工管理

『授課目標』:  聯合國將公元2001年定為「國際志工年」，積極推動青年參與志願服務工作，可見志工活動在新的世紀將成為社會政策中相當重要的議題。未來參與志願工作的人口比例將逐年提高。如何有效輔導使之發揮最大績效，一套完整而注重實務的輔導管理不可或缺。  志工通常是政府部門及非營利部門最重要的人力資本。當前，國內正積極推展志願服務，學生未來投入職場對志願服務及志工管理的專業知識實有必要深入了解。  『授課大綱』:  介紹志願服務概念以及志工管理過程的內涵，從需求評定、方案規劃、工作分析、招募、面談與媒合、迎新說明與訓練、督導與激勵、表揚、到績效評估，志願服務倫理及未來發展趨勢等。  『成績考核』:  出席10%(缺席3次以上以0分計)  課堂報告20%   期中報告 30%  期末報告40%  『教科書』:  何慧卿(2010)。志願服務與管理。台北:華都文化。  林勝義(2017) 。志願服務與志工管理:做快樂的志工及管理者(2版)。台北:五南。  『課綱連結』: eportal.cjcu.edu.tw/Syllabus/Home/Course?syear=107&semester=2&openno=ASW016

社會工作機構實習I-社區與非營利組織組

『授課目標』:  透過實地學習社會工作專業方法與技巧，整合社會工作理論與實務，增強其專業服務能力，培養學生具備社會工作專業精神，進而落實本系堅持社會正義，維護人權，服務弱勢，尊重多元文化之教育核心價值。以期學生達成: A 瞭解掌握實習領域社會脈絡 B 運用理論與研究發現於實習領域及服務對象 C 擬定執行與評鑑服務計畫 D 瞭解政策與運用社會資源 E 瞭解重要社會議題與社會發展趨勢 F 定位與反思社會工作於專業團隊之角色 G 實踐與反思社會工作價值與倫理  『授課大綱』:  核心能力 對應課程目標 評量方法 1.運用人類行為與社會脈絡知識的能力 A.B.C.D. 課堂參與.討論.機構參觀 2.具備多元文化的能力 A.B.C.D. 課堂參與.討論.機構參觀 3.評估個人、團體、家庭、組織、社區， 執行並評鑑服務計畫的能力 A.B.D. 課堂參與.討論. 機構參觀 4.具備批判性思考並自我反思的能力 A.B.C. 課堂參與.討論. 紙筆評量.機構參觀 5.倡導並促進人權與社會正義的能力 A.B.D. 課堂參與.討論.機構參觀 6.參與研究並應用實務研究的能力 A.B.C.D. 課堂參與.討論. 機構參觀 7.瞭解並運用政策的能力 A.C.D. 紙筆評量. 課堂參與.討論.機構參觀 8.認同專業價值實踐社會工作倫理原則的能力。A.B.C.D.  『成績考核』:  機構50%;學校 50%。(詳見課程規範) 評分內容: 課程參與 50% 督導 20% 日誌 週誌 15% 實習總報告 15%  『教科書』:  視機構要求而定  『課綱連結』: eportal.cjcu.edu.tw/Syllabus/Home/Course?syear=107&semester=1&openno=ASW042

社會工作機構實習Ⅱ-醫務與非營利組織組

『授課目標』:  透過實地學習社會工作專業方法與技巧，整合社會工作理論與實務，增強其專業服務能力，培養學生具備社會工作專業精神，進而落實本系堅持社會正義，維護人權，服務弱勢，尊重多元文化之教育核心價值。以期學生達成:  A 瞭解掌握實習領域社會脈絡  B 運用理論與研究發現於實習領域及服務對象  C 擬定執行與評鑑服務計畫  D 瞭解政策與運用社會資源  E 瞭解重要社會議題與社會發展趨勢  F 定位與反思社會工作於專業團隊之角色  G 實踐與反思社會工作價值與倫理  『授課大綱』:  系核心能力                 對應課程目標 評量方法  1運用人類行為與社會脈絡知識的能力 A、B、C   實務工作、日/週誌、方案報告、個/團督， 實習總報告  2具備多元文化的能力        A、B、C、E、F   實務工作、方案執行報告  3評估個人、團體、家庭、組織、社區，  B、C     實務工作、日/週誌、方案報告、實習心得總報告   執行並評鑑服務計畫的能力    4具備批判性思考並自我反思的能力   A、D、E、F、G 實務工作、日/週誌、方案報告、實習總報告、個/團督  5倡導並促進人權與社會正義的能力  A、E          實務工作、方案執行報告、實習心得總報告  6獨立研究能力               E、F           方案執行報告  7具備政策分析能力              A、D、E         方案執行報告、實習心得總報告  8認同專業價值實踐社會工作倫理原則的能力 B、C、F、G實務工作、實習日/週誌、方案執行報告、實習心得總報告、個/  『成績考核』:  機構50%;學校 50%。(詳見課程規範)  『教科書』:  無  『課綱連結』: eportal.cjcu.edu.tw/Syllabus/Home/Course?syear=107&semester=2&openno=ASW042

非營利組織概論

『授課目標』:  非營利部門又稱「第三部門」，是社會重要既有的建制(the establishment)，與政府、市場等其他兩個部門間存在著緊密又複雜的互動關係。而構成第三部門的各式各樣非營利組織，正是現今社會不可或缺的一環，也扮演著監督市場與政府的一股公民力量的匯聚場域。本課程將由規範層次的理論架構談起，進而介紹到各類型非營利組織。  『授課大綱』:  1.非營利組織的相關理論  2.非營利組織在台灣發展的特色  3.非營利組織的治理、使命、策略  4.非營利組織管理議題(募款與慈善捐贈、人力資源管理)  5.非營利組織的多元性(健康服務、社會福利服務、社區與社會改革)  『成績考核』:  出席及課堂參與:20%;  期中考:30%;  期末考:30%;  團體報告:20%  『教科書』:  1.蕭新煌、官有垣、陸宛蘋主編(2017)。非營利部門:組織與運作(第三版)。巨流圖書。  2.林淑馨(2016)。非營利組織概論(增訂二版)。巨流圖書公司。  『課綱連結』: eportal.cjcu.edu.tw/Syllabus/Home/Course?syear=107&semester=2&openno=ASW017